В России в 1997 году стартовал новый проект, в котором стали участвовать лучшие педагогические институты и университеты страны. Используя новые информационные технологии, они сформировали уникальные обучающие программы, позволяющие всем желающим получать высшее педагогическое образование дистанционно, повышать свою уже имеющуюся квалификацию или параллельно с основной деятельностью осваивать новые смежные квалификации.
Содержание:
Новая форма обучения имеет свои особенности. В качестве источников знаний выступают информационные ресурсы, автоматизированные системы, учебные базы данных и компьютерные программы.
При этом живое общение с преподавателями не исключается. Но оно имеет совершенно иные формы. Лекции читаются по «скайпу», преподавателю можно задавать вопросы, общаться с ним напрямую, используя имеющиеся каналы связи.
Преподаватель лишь координирует процесс, направляет студентов в нужное русло, проводит консультирование, отмечает важные моменты читаемого курса. Студенты всю остальную работу проводят самостоятельно. И это еще одна главная особенность новой формы обучения.
Подобный вариант получения высшего педагогического образования, имеет целый ряд неоспоримых преимуществ. Это:
Студенты сами могут выбирать время для прослушивания лекций, для просматривания обучающих материалов, самостоятельно осваивая главные принципы выбранной дисциплины.
Знания даются сжатыми блоками. После окончания каждого проводится тестирование или дистанционные экзамены. Только сдав их, студенты переходят к следующему этапу обучения.
Не нужно ездить в институт или университет, тратить деньги на дорогу или проживание в чужом городе, обучаться можно, находясь в любой точке планеты. Доступность – еще одно преимущество описываемого процесса.
Когда мы читаем про обучение в Австралии, отзывы о нем всегда более чем восторженные. Удивляться тут нечему — ведь в этой стране студентам созданы все условия для спокойной учебы.Об университетах Франции читаем в этой статье.
Но есть и отрицательные моменты. Процесс обучения придется контролировать самостоятельно, возможности общения с преподавателями будут, но их количество ограничено. Для многих подобное – непреодолимое препятствие.
И это необходимо учитывать, выбирая дистанционное обучение, педагогическое образование сегодня представлено самой консервативной формой обучения, и отсутствие контроля над тем, как продвигается учебный процесс, способно сыграть отрицательную роль.
Сегодня получить высшее педагогическое образование дистанционно несложно. Для этого необходимо иметь доступ в Интернет, хороший компьютер, память которого позволит обрабатывать обучающие программы и большое желание учиться самостоятельно. В каком направлении необходимо действовать, чтобы начать реализовывать свое желание?
Начать необходимо с поиска подходящего института. Не все высшие учебные заведения страны оказывают подобные услуги. Но все же их довольно много. Какой ВУЗ выбрать?
Брать во внимание необходимо не столько стоимость обучения и престижность объекта, сколько его расположение. Во время учебы придется несколько раз посетить учебное заведение, поэтому транспортная доступность, в данном случае, немаловажный критерий.
И еще, специалисты рекомендуют обращать внимание на то, диплом какого образца выдается после окончания обучения. Дипломы коммерческих учебных заведений могут подвергаться сомнениям, поэтому лучше выбирать вуз, выдающий диплом государственного образца.
В Австралии насчитывается чуть меньше 50 высших учебных заведений. Подавляющее большинство – это государственные учреждения.О курсах для поступающих зарубеж читаем в этой статье.
Полная информация о том, какие документы при поступлении могут понадобиться, как подавать их, в какой форме, публикуется на официальном сайте каждого учебного заведения.
Для того чтобы уладить все эти вопросы, можно лично посетить институт или отправить заказным письмом по почте копии паспорта, аттестата о среднем образовании, военного билета, заверенные нотариусом. Сегодня многие ВУЗы в качестве заявления просят заполнить анкету в режиме онлайн.
Если первое высшее образование не связано с педагогикой, но приходится работать с детьми, тоже возникает необходимость получить педагогическое образование дистанционно.
В данном случае необходимо искать не базовые направления, а специальные программы, позволяющие переквалифицироваться или получить смежную профессию.
Например, любой педагог легко может переучиться на психолога, биолог стать химиком, физик математиком. Такие варианты тоже предусматриваются ВУЗами и предлагаются всем желающим.
В данном случае студент сам формирует удобный для себя график прохождения обучаемых программ. Он может работать, а затем вечером в свободное время заниматься под руководством личного куратора.
Кому сейчас не нужен английский язык? Этот вопрос многим покажется странным. А еще и довольно болезненным он станет для тех людей, кто полностью погружен в работу и не может уделить достаточно времени учебе.Об образовании в Чехии читаем в этой статье.
Его назначает ВУЗ. Контроль знаний производится так же, как и при получении первого высшего педагогического образования, через Виртуальную Сеть, в режиме электронного тестирования или специально организованной видеоконференции.
По окончании учебы студенты сдают государственный аттестационный экзамен и защищают квалификационную работу. Подать документы на получение второго педагогического образования могут лишь те, кто уже работает по смежной специальности и имеет диплом.
Дистанционное техническое образование Дистанционное обучение, как элемент общего образования, определяется в массе своей требованиями работодателей. Это способствует созданию эффективной, набирающей популярность мобильной методике получения […]
Дистанционное медицинское образование Многие, окончившие среднюю образовательную школу и принявшие решение стать медиками, задаются вопросом, можно ли получить высшее медицинское образование дистанционно.Сразу можно отметить, что данная форма получения образования […]
Отправить ответ